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精准教与学–––极课大数据引领教育新时代–––江苏无锡考察学习体会张重相

来源:捕鱼24小时上下分现金时间:2017-10-26 浏览:

 金秋十月,丹桂飘香。1016日,应江苏极课大数据公司的邀请,受雷校长的指派,我带领一高10位教学一线的语文、数学、英语、历史老师一起到江苏无锡,对极课大数据公司总部、梅村中学、辅仁中学进行了考察、学习、交流。

    江苏无锡地域属江南,环境优美整洁,空气清新湿润,经济实力雄厚,这里的梅村中学是极课大数据教学软件开发使用的发源地。自从20173月份开始,我校敏锐地探索捕捉到了极课这一提高教学质量的重要软件工具后,就不失时机地抢抓机遇,在豫西地区乃至河南省率先在学科教学中投入试用。经过近半年的试用,我校的高三在今年高考中,以一本146人,本科上线率超95%的成绩,在去年高考的基础上又取得了重大突破。

    当然,由于我们是初次接触这个硬、软件工具,试用的时间短,应用也仅只是停留在很浅的初级阶段,远远没有把极课软件的更多很好的应用功能充分发掘出来,加上江苏和河南两省的高考模式稍有不同,老师们在使用过程中,遇到了一些这样那样的实际问题,其中有技术操作层面的,也有学校管理层面的,还有学科教学层面的,这就特别需要我们和极课大数据的研发专家进行面对面的交流探讨,特别需要到梅村中学与那里的任课教师进行面对面的交流学习,特别需要实地看一看,对极课软件加以更系统、更深入、更细致地了解。

    一、雄厚实力引领新时代高中教育新变革

    为了能够更好滴充分利用极课,让它发挥最大功效,让老师少走弯路,减轻老师负担,在雷校长的高度重视下,我们一行11人专程到江苏无锡学习考察。第一天到达那里后,老师们来不及休息,就直奔极课大数据研发总部参观考察,并听取了极课研究院尤秀渊副院长的报告,随后老师们就自己在使用极课中存在的疑惑、问题同尤院长进行了长时间的沟通交流。



极课大数据总部位于无锡高新技术产业园区,可以看出极课公司有着相当雄厚的实力,400余平米的研发大厅,坐满了研发团队技术骨干。据张总介绍这只是其中的一部分,他们在北京、上海、苏州三个地方还设有分部,有各方面的研发团队和技术精英,还有无锡、苏州、北京、杭州、南京等地的一些大公司在资金和技术上强力的支持,因此极课在资金和技术力量上都是没有问题的。马云曾说过:“大多数人是因为看见而相信,只有极少数人是因为相信而看见。”这也许是因为企业家想回馈反哺教育,也许是因为看到了极课这个项目在中学有着强大的市场前景,清华大学有30多人的专家教授为他们做技术力量的研发支持。

    二、大数据应用把握高中教学管理新方向

    10月17号,我们来到极课应用比较好的无锡辅仁高中参观学习,沈志斌校长及他们学校各科骨干教师在会议室热情接待了我们,沈校长首先向我们介绍了辅仁高中的基本概况和他们学校极课使用及教学管理方面的情况,然后把他们的骨干老师一一介绍给我们,让我们的老师单独与他们进行学科对接交流。



在学校管理层面,沈校长谈到极课系统可以用于教学管理的一些数据采集,可以利用极课系统进行学生作业量调查,可以为学生作业进行个性化推送,可以对教师命题质量进行监控和指导等等。我们相互探讨了极课错题本的使用和打印周期问题,学生或家长导出错题重做问题。可以要求老师上一节极课数据使用的观摩课,或写一篇极课使用情况的学期总结或论文上交,或用极课命制一份高质量的试题等。


他还谈到,新的招生制度改革在上海反响不大,但在浙江试行后,社会反响强烈,选物理的人数较少;跑班给学校教学管理、学生管理带来很大难度。

    三、敏锐眼光洞察新时代高中教育新抓手

    1018日一早,我们一行到了极课发源地梅村中学考察学习,王玉家院长热情迎接。梅村中学在当地是所非常著名的高中,他带领我们参观了校园,看了学生的跑操。这个学校有四十五个教学班,2000余名学生,学校各种教学设施现代、先进、标准、齐全,有游泳馆,有15个塑胶标准篮球场,15个塑胶标准排球场,还有我们没有听说过的席梦思足球训练场,这次不仅实地见了,还切身感受了,脚踩下去宛如席梦思床垫一样柔软舒服。


  然后,我们一起来到梅村中学学术交流中心,王院长为我们做了《依托极课大数据,开展精准化教学》的报告。他说,无锡是吴文化发源地,天下吴姓宗祖都在无锡,著名的泰伯庙就在无锡梅村。江苏省400多所高中,使用极课的学校达312所。梅村中学因为极课的使用高考二本由低谷时期的62%上升到2016年的95.74%2017年高考竟达到99%的升学率。王院长用长达十五年的课题研究得出的极课大数据研究成果,引发他对学科教学进行了深入思考,就是教师要高效教学,精准教学,精准辅导;学生要有效学习,精准学习,精准纠错

    他强调,现在很多学校使用极课还处于表层的应用,其实 高频错题重组和变式,才是极课应用的核心!”“一套试卷做三遍胜过三套试卷做一遍!一个错题重考三遍,效果极为明显。他举了一个典型例子,一道关于斜面的物理题,第一次考,只有4人正确,36人错误;第二次重考,错误24人;第三次再考,4人错误。有数据为证,可见错题重做、重组、重考而且是不止一次地重考的重要性。

    他强调,教师之间的教学水平差别不大,差异主要在于命制试题的水平高低。因此,精选试题,重组试题,限时检测,全批全改,就显得十分重要。他说学生抄作业的原因是老师布置的作业不适合自己学生。试题人均分达到80%分数的试卷为好卷。学生的成绩与教师对学生的深度了解成正相关。作业检测题量要控制,不宜多。10个题左右,主观题2--3个。

         极课的使用使平时的作业变成了检测,评价的方式由定性转变成定量。极课产生的大数据必将对学生存在的问题把握得更加精准,对任课教师的教学重点难点把握也必将更加精准,对学校掌握师生的教情学情也将更加精准,对整个学校各科教学成绩的提高也必将产生极大的影响。(2017.10.20